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| 講者許暉林 老師 |
◎李時雍
曾經大河的黃濁，盡成了荒蕪淤地，曾於沿岸腹地而築的城鎮、縣里，有的被夷平，更多的，已然沉沒於汪汪河水的深處。劉鶚手執遠鏡，佇立新堤瞭望，心底想的是大水整治、疏通的辦法，卻也同時憂心著那如同大水漫漶的國家危境。
這是這午後（2018年5月12日）講者許暉林（臺灣大學中文系副教授）所描述最波瀾壯闊的一幕：中國自明末清初以來，經歷了一場嚴峻的生態劇變，這一條孕育廣大幅員生機的黃河不斷決提；尤其他提到1855年，黃河在河南決口而改道，此前下游於江蘇入海，一改為北方的山東，其間整片大地覆沒，幾百年來發展的河運經濟由此崩潰，「劉鶚作為一個工程師，一生裡，他認為救中國最重要的事情，就是治黃河，就是水的問題。」
我們或許更熟悉於寫作《老殘遊記》以針砭晚清時弊的作者劉鶚。1857年出生於江蘇六合，1909年五十一歲過世。1903年，他以筆名鴻（洪）都百鍊生，開始發表這部往後成為晚清「四大譴責小說」之一的作品。
我們或也知道《老殘遊記》除盛名於它對清官誤國的批判，留名的、更在於它寫景敘情的現代性，胡適評價：「《老殘遊記》最擅長的是描寫的技術，無論寫人寫景，作者都不肯用套語爛調，總想鎔鑄新詞，作實地的描畫。」許暉林由此提出了他的問題：「很會描寫風景，和清官可恨之間，到底有什麼關係？」這個意義是什麼？進一步地則引領我們去思考：「小說的寫作背後，究竟隱藏著一個什麼樣的因素，讓寫景和批評，同時成為小說最重要的特色？」我們如何發掘文學背後結構性的因素、驅動之力，以嘗試回答致使小說必然會統攝這兩個部分的解釋。
許暉林將目光關注於「文學與技術」。亦即劉鶚在作家之外，另一因此讓人矚目的身份，他廣泛涉獵水利、算學、天文等技術之學，並且從事水利與河道工程的整治規劃。在此認識上，許暉林帶領聽者們重新細讀了幾個段落，包括初編第十二回（黃河結冰記）、初編第一回、初編第二回（大明湖記）等，同時考慮劉鶚曾談及治水之難，如「目光之差，或偏左右」、「光線入目，多成弧形」，許暉林指出其在敘景間所呈現視覺經驗的現代性轉折，光學儀器如遠鏡的引入應用，以至觀看的有限性等問題。
在小說家身處的十九世紀後半、以迄二十世紀初葉，正也是中國內憂外患，屢陷戰爭，諸如鴉片戰爭（1840-1842）、甲午戰爭（1894-1895）、八國聯軍（1900-1901），以及因應之變法（或叛亂）如自強運動（1861-1894）、立憲運動（1861-1895）、義和團運動（1899-1901）、維新變法（1898）的大動盪年代。《老殘遊記》中針砭以玉賢（毓賢）和剛弼（剛毅）之為「清官誤國」的典型人物，藉氾濫疆域的「河水」喻世紀末的「淚水」。
劉鶚佇立新堤所凝望的眼睛，遂既是工程測量的現代目光、更是小說家之眼。而這樣的疊影，或許正是許暉林關注《老殘遊記》的象徵意義：「文學的意義，不再只是歷史的再現或模擬，小說是一種形式，透過這樣的形式，我們看到了歷史所看不到的東西。」「而科技跟歷史，透過了書寫、敘事的方式被重新思考。創傷、這種跟人的情感的問題，怎麼樣跟科技、文學、歷史，結合在一起談？」於此留給我們持續的追問。
思索劉鶚寫下的《老殘遊記》，透顯了文學的測繪之術。在劉鶚擘畫出的堤堰設計圖中，浮現的情感的向度。
（講座錄影1：goo.gl/iv51jR、2：goo.gl/Vq1HGC 、活動影像：https://goo.gl/39Xqr7）
活動後合影
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